 | 9 сентября 2026 01:25 •  709 •  |
Поэтому современное бизнес-образование все чаще пытается решить другую задачу: не противопоставлять теорию и практику, а соединить их в процессе обучения. На этом принципе, например, построена международная программа бакалавриата “Управление бизнесом и предпринимательство” Университета SWISSAM, разработанная совместно с Международным институтом менеджмента (International Management Institute — IMI, Швейцария).
Разобрались, как устроен этот подход к образованию и зачем студенту одновременно нужно менторство, экскурсии и организация мероприятий в качестве экзамена.
Принцип №1: Теория должна работать на практике
Классическая модель высшего образования часто выглядит так: сначала студент получает теоретические знания, а затем пытается применить их в профессиональной среде. В SWISSAM другой подход — обучение через практику.
В самом университете модель обучения описывают как сочетание 50% теории и 50% практики. При этом практика — это не только отдельная стажировка. Она встроена в образовательный процесс: студенты работают над проектами, посещают действующие компании, общаются с руководителями. Например, один из экзаменов на втором курсе — это самостоятельная организация мероприятия: университет выделяет бюджет группе студентов, они — продумывают концепцию, ищут подрядчиков и площадку, составляют меню и проводят праздник. Такой подход позволяет связать между собой две части образования.
Принцип №2: Практикующие эксперты вместо только теоретиков
В SWISSAM занятия ведут действующие топ-менеджеры, предприниматели и отраслевые специалисты. Среди экспертов программы — руководители и собственники бизнеса с опытом в гостеприимстве, управлении персоналом, финансах, ресторанном бизнесе, недвижимости и других сферах.
Студент получает возможность обсуждать не только теоретическую модель, но и то, как она работает в реальной компании: какие решения приходится принимать руководителю, с какими ограничениями он сталкивается и почему на практике не всегда получается действовать по учебнику. Когда студент защищает проект перед специалистом, его оценивают не только как теоретическую модель, но и смотрят на применимость в наших реалиях.
Принцип №3: Собственные проекты уже во время обучения
Вместо того чтобы ограничиваться набором экзаменов и стандартных учебных заданий, студенты SWISSAM в течение обучения создают собственные проекты и формируют портфолио. Например, уже на первом курсе разрабатывают свой мини-проект — от идеи до первых потенциальных клиентов — и защищает его перед приглашенными экспертами-практиками. На последнем курсе студенты предлагают стратегию масштабирования бизнеса и также презентуют ее.
При этом проект можно использовать в портфолио — показать потенциальному работодателю или использовать как основу для дальнейшего развития собственной идеи.
Принцип №4: Оплачиваемые стажировки в России и за рубежом
Стажировки начинаются уже с первого курса. Карьерный менеджер помогает студентам подготовить резюме и портфолио, а затем подобрать место стажировки. На втором курсе предусмотрена возможность пройти стажировку за границей — в Европе, Азии или на Ближнем Востоке.
Получается своеобразный цикл: студент изучает управленческую концепцию, пробует применить ее в проекте, получает обратную связь и затем сталкивается с реальными бизнес-процессами. Например, финансовый менеджмент перестает быть только набором формул, когда приходится работать с реальными показателями. Управление персоналом становится понятнее после работы с командой. Маркетинговые инструменты воспринимаются иначе, когда нужно привлечь настоящего клиента, а не выполнить учебное задание.
Принцип №5: Менторство
На третьем курсе студент может выбрать наставника из числа бизнес-экспертов в зависимости от своих карьерных целей и интересов. Ментор помогает определить профессиональный трек, обсуждает карьерные решения и делится собственным опытом — в том числе историями ошибок и неудач.
Это особенно важно для будущих предпринимателей. В учебной аудитории можно разобрать десятки бизнес задач, но у практикующего предпринимателя есть другой источник знаний — опыт решений, которые уже пришлось принимать самому.
Принцип №6: Академическая база остается
При таком подходе может возникнуть вопрос: так много практики — а где же важная теория, как без нее? Практика не заменяет теорию, а опирается на нее. В учебном плане программы есть маркетинг, экономика, управление проектами, цифровая грамотность и другие дисциплины. Одновременно студенты развивают навыки, которые сложно сформировать только лекциями: публичные выступления, переговоры, командную работу, критическое мышление и принятие решений.
Принцип №7: Готовность к международному рынку
Обучение на программе SWISSAM проходит на английском языке и включает в себя международные практики. По окончании выпускник получает швейцарский диплом “Бакалавр искусств с отличием в области международного бизнес-менеджмента”, который высоко ценится по всему миру и открывает еще больше карьерных возможностей.
Когда образовательная программа совмещает в себе актуальные знания с практическим подходом, выпускник получает серьезное преимущество на старте карьеры. За четыре года обучения он успевает собрать портфолио, пройти стажировки, получить опыт работы с менторами, сформировать профессиональные связи и понять, в каком направлении хочет развиваться дальше.
Подробнее о бакалавриате и карьерных возможностях — на сайте SWISSAM.
Автор: редакция
Фото: пресс-служба университета SWISSAM
